التعرف على الآلات الموسيقية بالصوت - يضم سبعة حيوانات برية تعزف على آلات موسيقية: ساكسفون، يوكوليلي، طبول، قيثارة، لوحة مفاتيح، أكورديون، وماراكاس، مع رسومات توضيحية أسفل كل قطعة من أحجية الصور المقطوعة لمساعدة الأطفال على الربط بين الأشياء والأصوات.
مصمم للأيدي الصغيرة - تحتوي كل قطعة من قطع الأحجية على مقبض خشبي كبير، مما يسهل على الأطفال الصغار الإمساك بها ورفعها ووضعها بثقة.
يشجع على التعلم المبكر - ينمي المهارات الحركية الدقيقة، والتنسيق بين اليد والعين، والتعرف على الألوان، والتفكير المنطقي لدى الأطفال الصغار من خلال اللعب التفاعلي الممتع.
هيكل آمن ومتين - مصنوع من خشب عالي الجودة ومطلي بدهانات وأحبار غير سامة، مما يضمن لعبًا آمنًا بحواف ناعمة وتصميم قوي.
أحجية مثالية للمبتدئين - بحجم مثالي للمتعلمين الصغار من عمر 18 شهرًا فما فوق، تُعد هذه الأحجية هدية تعليمية رائعة للأولاد والبنات، وهي مثالية للمنزل أو الحضانة أو الروضة.
الوصف
عرّفوا أطفالكم الصغار على عالم الموسيقى والأصوات مع أحجية فيجا الموسيقية للحيوانات البرية. صُممت هذه الأحجية المكونة من 7 قطع للأطفال من عمر 18 شهرًا فما فوق، وتجمع بين متعة الحيوانات وتعليم الموسيقى في المراحل المبكرة، مما يساعد الأطفال على ربط الآلات الموسيقية المختلفة بأصواتها. كل شخصية من شخصيات الحيوانات البرية مُصوّرة وهي تعزف على آلة موسيقية فريدة، بما في ذلك الساكسفون، واليوكوليلي، والطبول، والقيثارة، ولوحة المفاتيح، والأكورديون، والمراكاس، مما يخلق تجربة ممتعة وتفاعلية.
تتميز كل قطعة من قطع الأحجية بمقبض خشبي كبير وسهل الإمساك، وهو مثالي للأيدي الصغيرة، مما يساعد على تنمية المهارات الحركية الدقيقة والثقة بالنفس لدى الأطفال أثناء رفع كل قطعة ووضعها. يوجد أسفل كل قطعة من قطع الأحجية رسم توضيحي مطابق، مما يعزز التمييز البصري والربط الصوتي بطريقة ممتعة وسهلة.
مصنوعة من خشب عالي الجودة ومطلية بدهانات وأحبار غير سامة وآمنة للأطفال، توفر هذه الأحجية المستوحاة من منهج مونتيسوري بيئة تعليمية آمنة وصديقة للبيئة. حوافها الملساء وبنيتها المتينة تجعلها مناسبة للاستخدام اليومي في المنزل، أو في رياض الأطفال، أو فصول التعليم المبكر.
تقدم أحجية فيجا الموسيقية للحيوانات البرية تجربة حسية غنية ومتعددة الجوانب تدعم النمو المعرفي المبكر، والتعلم السمعي، والاستكشاف الخيالي من خلال اللعب التفاعلي.
